解决实际社会问题一零一中三节公开课交出S

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中国网5月10日讯（记者刘佳通讯员王靖晖）绿藻丛生的少年湖，水质出现了怎样的问题？尼古丁对斑马鱼的大脑，有怎样的影响？课堂上的一张草稿纸，经历了怎样的“今生来世”……解决实际社会问题，联手国内外学术牛人，校内教师跟踪式指导——去年，由北师大中国基础教育协同创新中心牵头的SSILearning（Socio-scientificIssuesLearning），即社会性科学议题学习在北京一零一中落成，首批成员学校囊括全国37所中小学，该项目围绕与科学技术密切相关的复杂社会性问题开展。时过一年，5月7日，“以社会性科学议题学习促立德树人”基地校校长研讨会，在北京一零一中召开。一零一中三节公开课，交出首批SSI项目答卷。北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心科学提升部主任林静致辞（图片来源/北京一零一中）社会是“出卷人”SSI项目是“答卷人”活动当天，81位来自全国各地的校长、教师走进一零一中课堂，分别观摩、聆听由金梓乔、贾婧婧、赵燕带来的老《“水润一零一”之校园水质分析与治理方案》《“脑神经科学”之利用全脑成像技术探究尼古丁对斑马鱼脑的影响》《“垃圾分类”之一零一中学校园草稿纸的蜕变》三节课程。实景呈现SSI项目的“打开方式”。在校园湖畔旁，金梓乔进行“水润一零一”之校园水质分析与治理方案设计一课，从学生生活的问题出发，通过简易水质检测的方法，深入研究学校湖水水质变化的根源。通过探究科学，针对校园水绵的问题，学生通过查阅资料设计解决方案，以亲身实践回应自己所

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