本研互助优秀团队展示
快乐科研团队
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成员介绍
团队学导：
研班宋艳平
研班吴莹
团队学员：
林学杨杰
林学林佳凝
林学王艺凝
科学研究
一.毛竹根际菌筛选
二.菌对植物的抗碱作用
三.模拟修复盐碱地
四.软件学习
成长感悟
本科生队员收获
在实验室学习期间在慢慢的掌握技能，每次可以自己解决问题时，有满满的成就感。
除了上面提到的一些，还有很多很多，感觉拓宽了知识边界，提升个人认知，是一件超棒的事。
有很多时候实验会面临失败，用心做好每一步，平常心对待就好啦。
最主要的是实验室的师兄师姐都超级好，又很耐心！
林佳凝
初次参加生科赛就当了队长，其中有太多的未知与压力。好在两位师姐无时无刻不在帮助我，鼓励我。在实验室里，存在着失败，存在着犯错，同时也存在着进步。
因为实验室的空间有限，难免有时候会占用超净台时间过久，或者是队员做错了事，被实验室其他师姐批评指正。
其中师姐们用她们参加比赛的亲身经历来教导我，帮助我，十分感谢！
本科生队员收获
通过这次本研互助让我感受到了实验、科研的魅力。从一个什么都不会的科研小白，到慢慢学着写综述、实验设计。
这期间学会了一些实验方法，学着pcr，学着菌种储存，虽然对于研究生来说都是一些很容易的事情，但学会这些的当下，给我一种很大的成就感。
这期间感受到了实验的艰辛，学着处理数据，学着分析结果。在实验室的日子里，遇到过很多问题，也做错过一些事情，但很感激师姐仍然耐心的教我一步步去学会着什么，实验很困难的时候，真的有想过放弃，不过看到师姐还是日复一日的沉迷于自己的实验，我想，这里一定有什么吸引人的吧！
希望在以后的日子里，我能找到内个让我沉迷的东西，在这条路上坚定的走下去。
杨杰
几个月光阴如白驹过隙，“本研互助”转眼进入收尾的阶段。诚然，我的参与度不及另外两位学员，但跟随无微不至，循循善诱的学姐，总归能学到一些东西。
其中，除了对诸如超净台、灭菌锅等器械有了基本了解，我认为更重要的是对试验的认识，即来到实验室我必须知道自己要做什么，刚开始我不了解这点，想着到了实验室再说，最后总是手忙脚乱。
这是我们的项目，学姐不可能包办一切，但最初我却总是忽视这点，把问题抛给学姐，人在实验室，脑子却留在外面。好在随着项目的推进，我意识到了问题，这之后，我会先计划好，再去实施。这也是本次活动带给我最大的收获，在往后的试验中，我也会以此为基础不断精进。
吴营
在本研互助的活动中收获“朋辈相长，共同进步”的体验，学员的求知欲，对科研的好奇心，在他们身上我看到了自己的影子，激励着我在科研上保有热情，在互帮互助的过程中，我感觉到自己的思路更有条理，推理过程更严谨。巩固了学到的知识，团队的友爱是我在研究生生涯的动力。也希望这段经历能在本科生心底埋下一颗种子，静静得等待他们发芽开花。
宋艳平
这段时间，我们相处时间变长，彼此之间可能也有了更多的了解，每个成员都有他自己的闪光点，我觉得这是我们要互相学习之处，在实验中我们也会遇到各种各样的困难，但我们都积极的去克服，去面对，成员之间也积极做实验，不会互相推脱，我想这也是我们能顺利实验的一个重要原因。今后希望我们彼此都能更好，不管是生活方面还是科研方面，未来可期。
春竹社
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成员介绍
倪敏姿研林业兴趣爱好：看电影
曹灏研微生物学兴趣爱好：羽毛球
杨怡妍研林业兴趣爱好：乐高
吴思语本林学兴趣爱好：唱歌
科学研究
一.基础操作
二.实验过程
成长感悟
倪敏姿
本研互助活动一晃而过，在这次活动中我认识了小学妹，最重要的是，我把可以从师姐那学到的知识与技能教授给学妹，不仅提高了我的表达与沟通能力，还巩固了所学知识。但最重要的是，我收获了珍贵的友谊和学习了小组的探索合作精神。
曹灏
此次为期半年的本研互助活动快要结束了，非常开心能和师姐、同门一起带着小学妹完成许多不同的实验，在这期间不仅丰富了自己的知识，锻炼自己的动手能力，更重要的事小组彼此之间有了更深的交流，收获了珍贵的友谊。
杨怡研
在这次本研互助活动中，我提高了与他人合作的能力，加强了我的责任感和管理能力，还促进了我的自主能力和学习自信心。本研互助活动即将结束，很享受和师弟师妹们做实验的过程。
吴思语
在这次本研互助活动中，我结识了研究生学长学姐们，在实验学习中，他们是认真负责的前辈，细心耐心地教会我实验相关内容，在团建活动里，他们是有趣幽默的伙伴，与他们的相处简单快乐。这段时间，感谢他们的帮助的指导，让我从他们身上学习到了许多知识，也从小组里收获友谊，感受到团结的力量。
斑马鱼饲养员
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成员介绍
符康
刘艳霞
蒋启鹏
科学研究
一.试验准备阶段
二.急性毒性试验暴露阶段
三.急性毒性试验观察阶段
四.急性毒性试验结果分析阶段
成长感悟
互助总结
1.按照试验计划如期完成各试验阶段，完成了本次本研互助科研内容；
2.本次测定试验结果有利于开展进一步试验；
3.小组成员之间关系更加融洽。
不足之处
1.试验失败次数较多，可能存在操作上的误差，细化操作。
2.理论知识掌握不够熟练，多精读文献。
致谢
很荣幸能够参与本次学院举办的本研互助学术活动。
在这次活动中我们感受到了浓厚的学术氛围，优秀研究生发挥“同伴”引领作用，也增进了研究生与本科生之间的交流合作，充分调动了我们学生主体的积极性和创造性，也引导本科生树立明确的学习目标，开拓学术视野，提升专业能力，实现了研本“教学相长”。
最后感谢学院为我们提供的互助学习机会，今后我们也会继续发挥互助精神，加强科研能力，充实自我，砥砺前行。
END
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